复旦回应AI“最严新规”：依规创新，并非开历史倒车
近期，复旦大学发布的《复旦大学关于在本科毕业论文（设计）中使用AI工具的规定（试行）》（以下简称《规定》）引发广泛关注。规定明确提出“六个禁止”，对人工智能（AI）工具在本科毕业论文（设计）撰写过程中的使用情况进行了详细规范。
规定内容和争议
《规定》中明确禁止使用AI工具生成或改动论文中的原始数据、正文文本、致谢等组成部分，且答辩委员、评审专家也不得使用AI工具进行评审。这一规定引发争议，部分观点认为过于严苛，有矫枉过正之嫌。
校方回应
对此，复旦大学教务处相关负责人表示，《规定》并非简单禁令，而是针对本科毕业论文（设计）提出的一份学术规范。其目的是既防范学术风险，又推动AI工具在教育实践中的健康应用。
负责人指出，本科毕业论文（设计）考察的是学生的选题、写作逻辑、专业能力、写作能力和学术规范。滥用AI工具与培养拔尖创新人才的使命相悖。
禁止与鼓励
《规定》并非一刀切管理。在征得指导教师同意的前提下，且不影响论文创新内容的考察时，学生可在一定范围内使用AI工具辅助程序代码编写、研究方法筛选等。
使用边界和挑战
目前，AI检测工具仍存在局限性，难以准确识别所有AI生成内容。为此，复旦大学将结合不同学科特点细化具体细则，动态调整规定，以守住学术规范底线。
高校趋势
在积极拥抱AI的当下，多所高校已针对AI工具使用发布规定，以维护学术诚信。如中国传媒大学、天津科技大学等。天津科技大学规定，智能生成内容比例原则上不超过40%。
专家观点
人工智能研究领域的专家指出，AI检测工作仍存在难度。但高校有责任坚守本科毕业论文（设计）的基本底线，引导学生科学、规范地使用AI技术。
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